Мухортова Юлия Юрьевна

Специализация:

Сенсорная интеграция для детей с нарушениями в развитии – ЗПРР, нарушение коммуникации, гиперактивность, аутичные проявления, имеющими сенсорные нарушения:

• Нарушение тактильного восприятия (ребенок избегает «грязные» игры с песком, клеем, водой или не обращает внимания, что поранился, замарался);
• Высокая чувствительность к одежде, стрижке/мытью волос и ногтей;
• Избирательность пищевого поведения, чрезвычайная капризность;
• Нарушения вестибулярного восприятия (ребенок находится в постоянном движении, не сидит на месте, врезается в предметы);
• Моторная неловкость
• Неразвитый игровой репертуар у ребенка, стереотипные игры.

Психологические консультации по вопросам детского развития, детско — родительские отношения:

• Работа с детскими страхами (ночные страхи, страх стоматолога) и тревожностью;
• Развитие эмоционального интеллекта (имение понимать свои чувства и эмоции и развитие эмпатии);
• Кризисы развития;
• Самооценка;
• Проживание ситуаций горя, развода родителей;
• Тики и заикание, энурез;
• Коррекция поведения, разрешение конфликтных ситуаций в детском саду и школе.
• Обучение детей эффективным навыкам коммуникации, формирование навыков уверенного поведения в формате коммуникативной группы:
  • для детей, которым непросто договориться, общаться;
  • детям со сложностями регуляции поведения, сложностями эффективно и социально приемлемо реагировать в конфликтных ситуациях, в ситуациях стресса;
  • детям, которым трудно выражать свои эмоции и понимать эмоциональное состояние других людей.

• Новосибирский Гуманитарный институт, факультет психологии, 2002-2006.

Дополнительное образование:

• Новосибирский институт клинической психологии, «Нейропсихология», 2019 г.;
• ГАУ ДПО НСО “НИПКиПРО”, “Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с РАС в соответствии с требованиями ФГОС”, 2020 г.;
• Центр повышения квалификации и переподготовки “Луч знаний”: «Арт-терапия в работе с детьми дошкольного возраста», «Организация работы с детьми с РАС», «Игра, как метод активизации познавательной активности», «Психолого-педагогическое сопровождение в образовании», 2020 г.;
• Центр повышения квалификации и переподготовки “Луч знаний”: «Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с ОВЗ», 2021 г.;
• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии»: «Сенсорная интеграция в теории и практике», 2021 г.